深夜，某寄宿制高中班主任李静（化名）突然接到班里学生打来的电话。听完电话的李静睡意全无，惊出了一身冷汗。班里一名王姓女同学在宿舍割腕自杀，同宿舍学生发现的时候她已经陷入了昏迷。情况十分紧急，李静老师先是拨打120电话，然后通知值班老师联系校医赶往出事寝室，最后把身边熟睡的丈夫叫醒，深夜开车前往学校。
幸运的是经过医生的抢救，这位王姓女同学脱离了生命危险。李静老师在校领导的领导下对此次事件进行了善后处理工作。最后，在心理医生的建议下，家人为王姓女同学办理了休学，回家休养。这件事在李静老师的心中敲响了一记警钟，如果当时同宿舍的同学没有半夜起来上厕所，那么后果将会不堪设想。身为班主任的她，并不能及时察觉到班里所有学生的心理状态。在周一的教师工作例会上，李静老师向校领导提议，对全校学生进行一次心理普查，目的是及时发现具有危机倾向的学生，采取有效的干预措施，降低危机事件发生的概率。
学校领导十分赞同李静老师的提议，但是让谁去做这项工作，怎么开展这项工作，一时还没有头绪。这所寄宿制高中一直以超高的升学率著称，却没有一位专职的心理老师。经过一番比较，校方决定采用测评软件对全校学生进行普测，并最终选定了卓顿科技的心理测评与档案管理系统。
深夜，某寄宿制高中班主任李静（化名）突然接到班里学生打来的电话。听完电话的李静睡意全无，惊出了一身冷汗。班里一名王姓女同学在宿舍割腕自杀，同宿舍学生发现的时候她已经陷入了昏迷。情况十分紧急，李静老师先是拨打120电话，然后通知值班老师联系校医赶往出事寝室，最后把身边熟睡的丈夫叫醒，深夜开车前往学校。
