11月25日是感恩节，筹划已久的江苏卓顿心理公益课终于开讲啦！首堂课邀请到的是南京师范大学心理学教授傅宏，傅老师此次主讲的题目是：心理健康教育工作中的儿童青少年权益与保护。
傅老师是中国心理学会注册督导师，也是儿童青少年心理健康教育专家，具有丰富的理论和实践经验。
傅老师首先从保护儿童权益的心理学依据谈起。心理学的发展从最早的极端控制到以当事人为中心，儿童心理的发展观也由“小大人”向“儿童为中心”转变；再从文化的角度分析，我们固有的习惯受文化传统影响比较大，对孩子重视不够，所以很多时候我们应该“弯下腰来，倾听孩子”；最后傅老师从伦理的角度提出，儿童心理健康教育工作中应该充分尊重和保障儿童权益。联合国《儿童权利公约》中有儿童权利保护的四大原则：非歧视原则、儿童最大利益原则、生命、存活与发展权原则、儿童参与原则，以及儿童的四种基本权利：生存权、受保护权、发展权、参与权。傅老师还特别提到儿童心理工作中的伦理规范，具体参照《中国心理学会临床与咨询心理学工作伦理守则》。
首次公益心理课堂受到各位听课者的一致好评，其中不乏傅老师的学生。部分听众还向傅老师提出一些专业问题，比如说上海长宁区心理普测涉及“自杀”的问卷是否合适等，傅老师都一一给予解答。
心理云公益大讲堂旨在帮助基层中小学心理教师提高心理学专业技能和处理能力，提升其工作胜任力。大讲堂将不定期邀请行业内知名专家以及临床实践督导师带来公益讲座。
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