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任其平

任其平

教授、博士生导师、注册督导师 

咨询时长1200小时

从业年限25年+

个人介绍

2006年开始学习心理学,2014年开始从事专职咨询师工作。

通过多年的心理学工作,我发现人们常说的“症状”,常常是人们面对困难情境时使用的一种生活方式。如果在生活中能够获得自己需要的支持,能够被如其所是地对待,就会有足够的内在力量创造出更多的可能性。 

我的工作方式:通过提高觉察力的方法,关注“症状”所表达的信息,与症状背后的“人”建立连接,建立支持性关系,与来访一起创造他们想要的生活方式,从而缓解症状,或者继续成长。

从业资质

国家二级心理咨询师,个案小时数3000+。

受训背景、年度+受训内容

2014.03-2016.01施琪嘉精神分析连续培训

2014.04-2015.09武汉心理协会创伤研究连续培训

2015.12-2017南京大学格式塔十期连续培训

2016施琪嘉师徒班连续培训

2017施琪嘉母婴观察连续培训

2017.12-2019南京大学格式塔连续培训高级班

2019.08格式塔暑期天台山集训

2016-至今苏晓波精神分析网络团体督导

2019-至今Peter Philippson格式塔网络团体督导

咨询取向

心理动力学与格式塔整合式咨询

擅长领域

情绪管理:抑郁,焦虑
婚姻家庭:家庭关系、夫妻关系、亲子关系
青少年个人成长:压力管理、人际关系
成年人个人成长:压力管理、人际关系、职业发展

咨询师寄语

愿你愿我,能够使用提高觉察力的方法了解自己、了解他人、了解环境,培养出与环境之间的支持性关系,从而自我负责地创造自己想要的生活。

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肖 鹃

肖 鹃

江苏卓顿心理健康研究院执行院长,南京市鼓楼区教师发展中心中小学心理健康研训员,高级教师,中国心理学会注册心理师,国家家庭教育高级指导师

咨询时长3000+


从业年限8年


个人介绍

2006年开始学习心理学,2014年开始从事专职咨询师工作。 通过多年的心理学工作,我发现人们常说的“症状”,常常是人们面对困难情境时使用的一种生活方式。如果在生活中能够获得自己需要的支持,能够被如其所是地对待,就会有足够的内在力量创造出更多的可能性。 

我的工作方式:通过提高觉察力的方法,关注“症状”所表达的信息,与症状背后的“人”建立连接,建立支持性关系,与来访一起创造他们想要的生活方式,从而缓解症状,或者继续成长。

从业资质

国家二级心理咨询师,个案小时数3000+。

受训背景、年度+受训内容

2014.03-2016.01施琪嘉精神分析连续培训

2014.04-2015.09武汉心理协会创伤研究连续培训

2015.12-2017南京大学格式塔十期连续培训

2016施琪嘉师徒班连续培训

2017施琪嘉母婴观察连续培训

2017.12-2019南京大学格式塔连续培训高级班

2019.08格式塔暑期天台山集训

2016-至今 苏晓波精神分析网络团体督导

2019-至今Peter Philippson格式塔网络团体督导


咨询取向

心理动力学与格式塔整合式咨询

擅长领域

情绪管理:抑郁,焦虑
婚姻家庭:家庭关系、夫妻关系、亲子关系
青少年个人成长:压力管理、人际关系
成年人个人成长:压力管理、人际关系、职业发展

咨询师寄语

愿你愿我,能够使用提高觉察力的方法了解自己、了解他人、了解环境,培养出与环境之间的支持性关系,从而自我负责地创造自己想要的生活。

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苏 华

苏 华

心理特级教师、心育名师、心理学科带头人

咨询时长1200小时

从业年限13年+

 

个人介绍

2006年开始学习心理学,2014年开始从事专职咨询师工作。 通过多年的心理学工作,我发现人们常说的“症状”,常常是人们面对困难情境时使用的一种生活方式。如果在生活中能够获得自己需要的支持,能够被如其所是地对待,就会有足够的内在力量创造出更多的可能性。 

我的工作方式:通过提高觉察力的方法,关注“症状”所表达的信息,与症状背后的“人”建立连接,建立支持性关系,与来访一起创造他们想要的生活方式,从而缓解症状,或者继续成长。

从业资质

国家二级心理咨询师,个案小时数3000+。

受训背景、年度+受训内容

2014.03-2016.01施琪嘉精神分析连续培训

2014.04-2015.09武汉心理协会创伤研究连续培训

2015.12-2017南京大学格式塔十期连续培训

2016施琪嘉师徒班连续培训

2017施琪嘉母婴观察连续培训

2017.12-2019南京大学格式塔连续培训高级班

2019.08格式塔暑期天台山集训

2016-至今苏晓波精神分析网络团体督导

2019-至今Peter Philippson格式塔网络团体督导

咨询取向

心理动力学与格式塔整合式咨询

擅长领域

情绪管理:抑郁,焦虑
婚姻家庭:家庭关系、夫妻关系、亲子关系
青少年个人成长:压力管理、人际关系
成年人个人成长:压力管理、人际关系、职业发展

咨询师寄语

愿你愿我,能够使用提高觉察力的方法了解自己、了解他人、了解环境,培养出与环境之间的支持性关系,从而自我负责地创造自己想要的生活。

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陈红伟

陈红伟

陈红伟

儿童青少年心理专家、婚姻家庭咨询师


咨询时长4000+小时


从业年限18年+


个人介绍

国家二级心理咨询师,一直兼职从事心理咨询工作,积累了丰富的个案咨询经验,并为多家医院、学校、企事业单位进行过心理健康讲座,组织过十多场大型团体拓展训练。

2012年参加“陶老师工作站”,从事未成年人心理咨询工作近5年,接触过大量中小学生咨询个案,热线接听案例达300多例。

2010年参加“宁师傅心理咨询志愿者服务热线”,从事公益心理热线服务工作近6年

2006年底组建成立“江苏国家心理咨询师志愿者俱乐部”,任秘书长


从业资质

国家二级心理咨询师


受训背景、年度+受训内容

认知行为疗法

萨提亚家庭治疗


擅长领域

发展性问题咨询、亲子关系问题咨询、恋爱及婚姻问题咨询儿童行为障碍咨询、青少年情绪问题咨询、青少年健康成长指导等

 

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孙志富

孙志富


个人介绍2009年南京师范大学心理学硕士毕业,任高校心理系专任教师,主讲心理咨询实践”人格心理学、“教育心理学”、“儿童青少年心理辅导”、“当代心理学新进展(前沿)”等课程,在省级及以上期刊发表论文10篇,主持参与教育部等各类课题5项,参编教材《儿童心理发展与辅导》一部。2015年起任大学生心理健康教育与咨询中心专职咨询师,教育(心理)与传媒综合实验室主任。2020年起任心理咨询机构专职咨询师。从学习心理学开始算已经20余载,至今浸泡于心理学之中,怀着热情、觉知、好奇和慈悲去工作和生活。

从业资质】

心理学硕士,中国心理学会临床与咨询心理学注册系统心理咨询师(ZX-22-136);高等学校(应用心理学)教师资格。

咨询风格

真诚、温暖、抱持、专业、爱心,给您一个空间,在关系中治愈。

【咨询取向】

以人为中心心理咨询整合精神分析取向、萨提亚模式转化式系统治疗取向。

【咨询师寄语

关于咨询:

1. 感谢你为了帮助自己或自己关心的人,走进咨询室。心理咨询是一个探索、领悟与行动的过程,是一个与您一起回到一个安全自在的关系中重回发展轨道,解除困扰的过程,所以,我的咨询取向主要是以促进来访者成长,发展自主性为为目标,通过成长越过问题。

2. 关于咨询时间和次数:

咨询时间:个体咨询:每次60分钟/次。家庭或伴侣咨询:90分钟/次。

咨询次数:有极少数困扰可以在1次性咨询中得到缓解,但大部分心理困扰需要一段时间的咨询,具体次数没有特定的规定,一般心理困扰持续时间越长,越严重需要的咨询次数越多。通常情况下12次以下是短程咨询,30-60次左右为中程咨询,100次以上的长程咨询。一般来说,开始的1-4次为初始访谈,这个阶段是资料收集与双向选择的过程,双方评估是否匹配,对咨询设置与方向是否达成共识;达成共识之后根据需要,频率为每周1-3次。

对于儿童来访者,通常,第1次会和整个家庭沟通,后面每和儿童咨询4次,与家长咨询1次。

3. 关于咨询价格,咨询价格统一根据公司的定价标准执行。

4. 实证研究表明,心理咨询效益是很好的,减少痛苦、改善社会功能,改变生活状态,拥有更深入和谐的关系,让工作和职业目标更宽广,自我的改变带来的一系列改变,有些身心症状会减弱和消失。从而提高生活质量,节省时间和金钱,降低医疗花费,延长寿命。

我们坚信改变是可能的,即便外部改变有限,内部改变仍然可能。以灵活、开放和好奇的心态去关注生活,按照你内心的价值去行动,生活会以丰富、充实、意义回报你。

【擅长领域】

儿童青少年心理咨询:厌学、青少年人际关系、注意力不集中、考试焦虑等情绪与行为问题。

情绪管理情绪困扰、无助感、紧张焦虑、抑郁、恐慌等。

个人成长:童年创伤、安全感、原生家庭、依恋问题等

人际关系:社交恐惧、讨好型人格、人际困难、亲子关系等。

婚恋家庭:恋爱关系、婚姻关系等。

男性自我成长:男性情感、婚姻、中年危机、自我探索与成长。

【受训背景

1.中美高级精神分析连续培训项目(3年制)

2.以人为中心取向心理咨询与治疗连续培训项目(2年制,160课时)

3.精神分析行知学派研讨班(2023始)

4.李鸣精神分析全阶培训项目(2.5年,160课时)

5.萨提亚模式转化式系统治疗系统培训与督导(2020年开始至今,持续中)

6.儿童青少年心理咨询系统培训(300课时)

7.认知行为治疗全年系统培训(120课时)

8.临床心理评估及其个案概念化连续培训项目(40课时)

9.焦虑障碍的认知行为治疗(27课时)

10.动机式访谈(16学时)

11.EFT情绪聚焦取向伴侣治疗(40学时)

12. 心理咨询与治疗专业伦理(16学时)。

13.曾奇峰精神分析课程(56课时)。

14.沙盘游戏疗法技能培训(36学时),中国沙盘游戏研究院。

15.团体心理咨询专项技能培训 36学时)。

16. 高校教师专业技能培训项目:心理咨询理论(江光荣教授,25学时)。

17.华人文化下的心理健康与咨询高峰论坛:格式塔治疗工作坊(费俊峰博士),高校心理将康教育论坛(桑志琴教授)

持续接受督导已200余小时,个人体验时长40余小时。





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刘翠英

刘翠英


从事心理健康教育与咨询工作16年,接待个案咨询6000余小时。

 

主要涉及人际关系、婚恋情绪情感、生活适应、压力应对、亲子教育等问题。

 

副研究员,宿迁学院心理健康教育与咨询中心主任、专职心理咨询师,西北农林科技大学社会工作硕士,东北师范大学心理学、公共管理学双学士,国家二级心理咨询师、国家二级社会工作师、国际注册心理咨询师、中国心理测量技术委员会认证心理测量师、中国心理卫生协会会员,中国心理学会会员、江苏省心理学会会员、国际EAP协会中国分会会员、宿迁市欣语未成年人成长指导中心副会长,宿迁市家庭教育研究会副会长、家庭教育讲师。

 

开展团体训练、拓展训练百余次,并多次赴中小学、社区、企事业、银行等系统开展讲座或员工培训,有较丰富的心理咨询经验和团体训练经验。

 

撰写研究论文13篇,主持或参与省级或校级研究课题5项,主持编写教程3本。

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田晓云

田晓云

田晓云:南开大学 应用心理学硕士,国家二级心理咨询师、艾利克森临床催眠研究院会员

擅长:焦虑、抑郁等情绪调节;青少年的心理疏导;人际关系;

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何龙荃

何龙荃

何龙荃:资深咨询师,2016年起从事心理咨询工作,先后于教育企业、院校中小学心理援助中心接访青少年个案逾500小时

擅长:青少年儿童亲子关系、考试焦虑、学业压力议题,个人成长议题

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公益心理体检

Psychological examination
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  • 爱丁堡产后抑郁量表(EPDS) 已测1.8w

    爱丁堡产后抑郁量表(EPDS)

    爱丁堡产后抑郁量表(Edinburgh Postnatal Depression Scale,EPDS)是由Cox等人于1987年编制成的专门用于产后抑郁初步筛查的自评量表,然而,除了在产后人群抑郁筛查中的应用,EPDS在其他人群抑郁筛查中应用的可靠性也逐步得到了证实,如孕妇、初为人父者、临终患者等人群。2009年王玉琼、郭秀静等人将EPDS进行重新修订,使其更符合中国内地语言习惯,广泛用于中国内地孕产妇抑郁的筛查。修订后的EPDS仍包含10个条目,每个条目的描述分为4级,属于自评量表,适用于孕妇人群。
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  • 青少年上网成瘾自评量表 已测3.0w

    青少年上网成瘾自评量表

    本量表是由刘炳伦、郝伟和杨德森将项目反应理论首次引人精神医学领域编制而成,用于测查青少年网络成瘾情况。项目反应理论模型具有样本自由性与结果准确性优点,避免了经典测验理论存在的样本依赖性与信度不精确等缺陷。该量表属于自评量表,适用于13-18岁的青少年人群。
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  • 情绪智力测试 已测1.9w

    情绪智力测试

    本测验来源于陈春花、杨忠、曹洲涛等编著的《组织行为学(第2版)》,用于了解情商(EQ)状况。美国心理学家认为:在人的成功的诸多主观上的因素里面,智商(IQ)因素大约占20%,而情商(EQ)则占80%左右。情商包括以下几个方面的内容:一是认识自身的情绪。因为只有认识自己,才能成为自己生活的主宰。二是能妥善管理自己的情绪。即能调控自己;三是自我激励,它能够使人走出生命中的低潮,重新出发。四是认知他人的情绪。这是与他人正常交往,实现顺利沟通的基础;五是人际关系的管理。即领导和管理能力。本量表为自评量表,适用人群及年龄较为广泛。
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  • 个性成熟度测试 已测2.1w

    个性成熟度测试

    个性成熟度是一个人的社会交往能力、社会适应能力的表现。个性成熟度的高低也就是一个人的社会化程度问题。所谓的社会化就是一个人通过和社会环境及其周围人群的互动, 逐渐融入社会,心智逐渐成长的过程。本量表即是测量个体的个性成熟度,为自评量表,适用人群广泛。
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  • 恋爱心理自测(男生版) 已测3.6w

    恋爱心理自测(男生版)

    本问卷用于了解个体的恋爱心理,了解个体对于爱情的看法。人的心理是非常复杂的。在恋爱过程中,人的心理会发生许多变化。正常的恋爱心理是恋爱的基础。本问卷为自评问卷,适用于16岁及以上人群。
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  • 恋爱心理自测(女生版) 已测3.0w

    恋爱心理自测(女生版)

    本问卷用于了解个体的恋爱心理,了解个体对于爱情的看法。人的心理是非常复杂的。在恋爱过程中,人的心理会发生许多变化。正常的恋爱心理是恋爱的基础。本问卷为自评问卷,适用于16岁及以上人群。
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    4.保密原则:咨询中所涉及您个人隐私及相关资料,都将受到严格保护,不会在任何场合公开。但下列情况例外:(1)您的书面同意;(2)法律规定的例外情况;(3)对各人隐私做技术处理后不涉及具体人物的心理学教学、案例研讨、文章撰写等;(4)可能对您或他人人身安全造成严重威胁的情况,相关保密的突破会限制在最小的范围内。(5)为了更好的帮助您,可能需要对咨询过程录音或录像、但会事先证的您的同意,此录音录像资料会特殊加密,除了个人咨询师外,保证不外泄。

    5.远程咨询相关说明:远程心理咨询是以互联网为载体的心理咨询服务形式。这种服务形式有着方便、增加来访者的安全感等优点,但是也存在一些局限性,比如会增加咨访关系建立的复杂性,双方情感投入可能不如面对面咨询,咨询可能会受到网络故障影响。如果遇到网络故障,来访者可以与咨询师协商共同决定如何处理。

    6.咨询时间设置:(1)每次咨询的时间设置是50分钟;(2)来访者与咨询师需要按照约定时间准时上线,来访者迟到,咨询时间不会补偿,但咨询师的迟到,需要延长咨询时间;(3)临时取消或者调整咨询时间,至少提前一个工作日告诉对方。

    7.心理咨询适用:本机构不从事心理治疗和精神障碍的诊断、治疗。心理咨询师若发现来访者有精神障碍的,应该建议去符合规定的医疗机构就诊来访者及家属应予以配合。

    8.心理危机免责:如果来访者有过自杀或伤害他人的行为,咨询师会尽其所能的予以帮助,但是不能保证在咨询期间这种倾向或冲动会减缓,不能保证今后不会反复。如果来访者最终选择自杀或伤害他人,需要承担完全责任与后果,咨询师不承担连带民事和刑事责任。

    9.纠纷投诉处置:如果在咨询过程中,咨询师违反职业道德,可质询心理咨询师或者向咨询机构、中国心理学会伦理委员会进行投诉。如果由于来访者故意隐瞒或者提供虚假信息导致心理咨询效果受到影响,心理咨询师不承担道义上和良心上的责任,心理咨询师不承担在咨询过程中或咨询结束后来访者任何个人行为承担法律和道义上的责任。

    10.咨询后约定:咨询后,咨询师为着巩固咨询效果的缘故,可以继续回访,若来访者不同意,请予以说明。

    11.请您确保认真阅读并理解以上协议并同意,进入咨询服务。如有其他意见或建议请留言,谢谢。
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